FRANSKA B2
(Lärokurs om påbörjats i åk 8)
FÖRDJUPADE KURSER
FRB2 1 FRITID OCH INTRESSEN/ LES JEUNES ET LA VIE DE TOUS LES JOURS
| Innehåll: |
Intressen, fritid och hobbyer i de ungas dagliga liv. Erfarenheter och upplevelser diskuteras. |
| Förkunskaper: |
Högstadiets lärokurs |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 2 VÄRLDEN OCH VI/ LE MONDE, LA FINLANDE ET NOUS
| Innehåll: |
Mänskor, geografi, historia och sevärdheter här och utomlands. Hur lever man i Frankrike idag? Resor och turism. |
| Förkunskaper: |
FRB2 1 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 3 FÖRR OCH NU/ AVANT ET AUJOURD'HUI
| Innehåll: |
Hälsa, trygghet, välfärd i samhället förr och idag. Vad kan vi göra för att vi och alla andra ska må bättre? |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-2 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 4 STUDIER OCH FRAMTIDSPLANER/ PROJETS D'AVENIR
| Innehåll: |
Vi talar om skola, studier efter gymnasiet, om arbetsliv och framtidsplaner. Vilka önskemål och planer har du för framtiden? |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-3 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 5 KULTUR/ CULTURE
| Innehåll: |
Kursen kan handla om musik, film, teater, bildkonst, litteratur... delvis enligt gruppens eget val. Individuella önskemål beaktas. |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-4 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 6 VÅR GEMENSAMMA JORD/ LA TERRE OÙ NOUS HABITONS
| Innehåll: |
Vi diskuterar jordens tillstånd nu och i framtiden. Som underlag för diskussion används också medietexter. |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-5 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 7 VETENSKAP OCH TEKNIK/ SCIENCES ET TECHNOLOGIE
| Innehåll: |
Texter från olika vetenskapsområden, teknik och kommunikation. Textförståelse, skriftliga övningar och hörförståelse. |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-6 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB2 8 NATUREN OCH EN HÅLLBAR UTVECKLING / NATURE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
| Innehåll: |
Om vårt förhållande till naturen. Textförståelse, skriftliga övningar och hörförståelse. |
| Förkunskaper: |
FRB2 1-7 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRANSKA B3
(Lärokurs om påbörjats i gymnasiet)
FÖRDJUPADE KURSER
FRB3 1 GOD DAG, TREVLIGT ATT TRÄFFAS/ BONJOUR! SALUT!
| Innehåll: |
De allra första grunderna i franska, mycket uttal och satsmelodi. Vi hälsar på varandra och tar avsked, presenterar oss och talar om familj och hem, mm. Tonvikt på muntlig kommunikation. |
| Förkunskaper: |
Inga |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 2 SÅ SKA SAKER OCH TING SKÖTAS/ SE DÉBROUILLER DANS LA VIE QUOTIDIENNE
| Innehåll: |
Att klara av sina dagliga rutiner på franska. Att göra uppköp och uträtta olika slags ärenden, gå på restaurang och beställa hotell... |
| Förkunskaper: |
FRB3 1 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 3 FRITID OCH INTRESSEN/ LES JEUNES ET LA VIE DE TOUS LES JOURS
| Innehåll: |
Intressen, fritid och hobbyer i de ungas dagliga liv. Erfarenheter och upplevelser diskuteras. |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-2 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 4 VÄRLDEN OCH VI/ LE MONDE, LA FINLANDE ET NOUS
| Innehåll: |
Mänskor, geografi, historia och sevärdheter här och utomlands. Hur lever man i Frankrike idag? Resor och turism. |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-3 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 5 FÖRR OCH NU/ AVANT ET AUJOURD'HUI
| Innehåll: |
Hälsa, trygghet, välfärd i samhället förr och idag. Vad kan vi göra för att vi och alla andra ska må bättre? |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-4 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 6 STUDIER OCH FRAMTIDSPLANER/ PROJETS D'AVENIR
| Innehåll: |
Vi talar om skola, studier efter gymnasiet, om arbetsliv och framtidsplaner. Vilka önskemål och planer har du för framtiden? |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-5 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 7 KULTUR/ CULTURE
| Innehåll: |
Kursen kan handla om musik, film, teater, bildkonst, litteratur... delvis enligt gruppens eget val. Individuella önskemål beaktas. |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-6 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
FRB3 8 VÅR GEMENSAMMA JORD/ LA TERRE OÙ NOUS HABITONS
| Innehåll: |
Vi diskuterar jordens tillstånd nu och i framtiden. Som underlag för diskussion används också medietexter. |
| Förkunskaper: |
FRB3 1-7 |
| Bedömning: |
Sifferbedömning |
|